Мне предстоит большая задача — описать информацию, которую при детальном рассмотрении можно превратить в книгу.
Речь пойдет о карте развития в нашем клубе. Спойлер: здесь будет собрана большая часть базовых принципов гармоничного развития ребенка.

Наша карта развития построена на пирамиде обучения Вильямса и Шеленбергера.
Примечание: Пирамида Вильямса и Шеленбергера — это модель в нейропсихологии, которая показывает иерархическую структуру развития нервной системы: от простых сенсорных процессов к сложным интеллектуальным функциям. Она была разработана доктором М.С. Вильямсом и доктором К. Шеленбергером — специалистами в области сенсорной интеграции и детского развития.
Фундаментальный принцип: сложные когнитивные и академические навыки могут развиваться только на основе зрелых базовых сенсорных систем.

Давайте попробуем вместе пройтись по нашей карте глазами и ощущениями ребенка.

Адаптация
Приходя на первое пробное занятие, ребенок попадает в новое место — возможно, непривычно яркое, большее, чем квартира и группа в садике, с множеством разных предметов и поверхностей. Кто-то застесняется, прижмется к маме, а кто-то побежит вперед без оглядки. А кто-то, исследуя пространство взглядом, будет собирать информацию и постепенно привыкать. Новый тренер, новые задания — всё это новый опыт, на который реакция может быть разной: от принятия и вхождения в процесс занятия до полного его отрицания.
Прожив момент адаптации, полностью погрузившись в процесс и поняв происходящее, ребенок быстро начинает совершать первые успехи.

Эмоциональный компонент
Но представим, что наш ребенок очень чуткий и восприимчивый, и ему не каждое занятие дается легко. Возникает большой спектр эмоций, требуется поддержка папы и мамы на пути чуть дольше. Идентификация эмоций, переживания из-за нового и, возможно, не сразу получившегося задания — всё это будет требовать чуть больше внимания со стороны тренера и родителей. И здесь важно не остановиться.
Это повод для более точной настройки системы, но не для схождения с дистанции.

Развитие и настройка сенсорных систем

Здесь мы затронем основу пирамиды.
Мы — это наша нервная система. Это то, что обслуживает каждое наше действие, включая реализацию высших психических функций: восприятия, запоминания, обучения, мышления и сознания.
Мы все привыкли говорить о нейронных связях. А что такое нейрон?
Нейрон (нервная клетка) — это узкоспециализированная клетка, структурно-функциональная единица нервной системы. Это электрически возбудимая клетка, которая предназначена для приёма извне, обработки, хранения, передачи и вывода вовне информации с помощью электрических и химических сигналов.
В основе всего лежит центральная нервная система. Именно то, насколько мы осознаём это и учитываем в подходе, будет нашим помощником и проводником.
Ретикулярная формация и другие структуры, поддерживающие наше бодрствование, имеют определенный потенциал (сравните его с зарядом батареи). Мы должны быть заботливы по отношению к ним: соблюдать режим дня (сна и бодрствования), крепко и хорошо спать (чтобы запускалась в работу глимфатическая система), активно и много бывать на свежем воздухе, питая мозг кислородом, пить воду, насыщая мозг и клетки влагой, и заботиться о нагрузке для своего тела.
Всё это поддерживает баланс нашей центральной нервной системы.

Далее фундамент зрелости примитивных рефлексов (они угасают к 6-му месяцу после рождения)